一文读懂丨IB MYP从G6到G10到底在学什么？

很多家长选了IB 学校，却说不清 MYP 五年里孩子每个阶段在学什么、要达到什么水平。这篇文章按年级帮你梳理清楚，看完心里就有数了。

01 先搞懂：MYP 到底是什么？

MYP 全称Middle Years Programme（中学项目），是国际文凭组织（IBO）面向11–16 岁学生设计的课程框架，是IB 教育连续体里承上启下的一段——前面衔接 PYP（小学项目），后面通往 DP（大学预科文凭）。

它最大的特点不是“教什么内容”，而是“怎么学”：

•概念驱动：每个单元围绕核心概念展开，而不是死记知识点

•全球背景：把学习放进真实世界的情境里

•探究式学习：从提问开始，让学生主动找答案

•跨学科融合：打破学科墙，把不同领域的知识连起来用

02 MYP 的八大学科组（贯穿五年）

无论哪个年级，MYP 学生每年都要在这8 个学科组中各接受不少于50 小时的学习：

此外还有三条“隐形主线”贯穿始终：学习方法（ATL）技能、服务与行动（Service as Action）、跨学科单元。它们不是独立科目，却是MYP 区别于普通课程体系的灵魂。

03 按年级拆解：从 G6 到 G10

G6（MYP Year 1） 打地基的一年

关键词：适应、入门、建立习惯

•科学：综合科学，生物、化学、物理融合教学，不分科。重点是认识“科学家如何思考”、学习基本实验方法和安全规范

•数学：夯实数与代数、几何基础，开始接触用数学语言描述真实问题

•语言与文学：阅读量提升，从“读懂”走向“分析”文本

•语言习得：按语言水平分阶段（Phase）起步

•个人与社会：以世界历史、地理为主，培养基本的史地素养

•设计& 艺术：体验式入门，建立设计循环（调研—构思—制作—评估）的概念

这一年学校最看重的不是分数，而是孩子能否适应全英文环境和探究式课堂——这恰恰是很多新生最容易“卡住”的地方。

G7（MYP Year 2） 能力进阶的一年

关键词：深化、连接

•科学：仍是综合科学，但探究任务更复杂，开始独立设计简单实验、处理数据

•数学：代数、几何难度上升，引入更系统的问题解决

•个人与社会：学会运用史料、地图、数据进行论证

•跨学科单元：开始出现把两个学科组结合的学习项目（如“科学+人文”）

•ATL 技能：研究能力和自我管理能力被重点训练

G8（MYP Year 3） 跨学科与社区意识

关键词：综合、社会参与

•各学科：进入中段难度，跨学科单元的比重明显增加

•社区项目：不少学校在这一阶段安排社区项目（Community Project），让学生用所学知识回应真实的社区需求

•科学/ 数学：开始为后两年的“分科”和“分层”做铺垫

G9（MYP Year 4） 走向专业化

关键词：分科、深度

•科学正式分科：从综合科学拆分为生物、化学、物理独立科目

•数学分层：很多学校明确分为标准课程和拓展课程两个层次，直接影响未来DP 选课

•学术要求：学科内容深度接近高中水平，论文写作、实验报告、学术规范成为常态

G10（MYP Year 5） 收官与认证

关键词：个人项目、eAssessment

•个人项目：MYP 最重要的毕业成果，学生独立完成一个长期探究项目，是五年能力的“总检验”

•MYP eAssessment：通过线上考试和电子作品集，可获得IBO 颁发的 MYP 证书

•DP 衔接：全面为IB 大学预科的选课与学习节奏做准备

04 家长最容易忽略的“断层”

把MYP 五年连起来看，会发现两个衔接难点最容易让孩子掉队：

断层一：体制内→ G6 MYP 入学。原本习惯“老师讲、学生记”的孩子，突然进入全英文、强调自主探究的课堂，往往会经历一段明显的不适应期——不是不够聪明，而是学习方式没切换过来。

断层二：G8 → G9 科学分科 / 数学分层。综合科学一旦拆成生化物三科，学术语言、专业词汇、实验深度同时跳升；数学选标准还是拓展，更直接关系到未来能不能选DP 的高难度课程。这一步走稳了，DP 阶段会轻松很多。

05 预学衔接课程：把“断层”提前填平

针对上面两个关键节点，我们开设了MYP 预学衔接课程，帮孩子在正式入学前就完成“软着陆”。

适合谁

•准备升入G6、计划进入 IB 学校的孩子

•即将面对G9 科学分科、需要提前打底的学生

•想从体制内转轨国际课程、需要补齐英语学术能力的家庭

课程帮孩子解决什么

•学术英语过渡：补齐学科词汇与英文读写，让孩子“听得懂、写得出”

•探究式学习方法：提前体验MYP 的概念驱动课堂和 ATL 技能训练，开学不慌

•核心科目预习：科学、数学按MYP 框架提前铺垫，把难点拆在前面

•学习习惯养成：从“被动接受”切换到“主动探究”，这一步越早越省力

为什么值得提前学

衔接课程的价值不在“超前刷题”，而在于让孩子带着方法和信心走进新课堂。同样的内容，准备过的孩子第一学期就能进入状态，没准备的孩子可能要用一整年来追赶——而 MYP 只有五年，每一年都很关键。

想了解课程的具体安排、班型和试听，欢迎在后台留言“MYP 衔接”，我们会有老师为你一对一规划。